Deux notions différentes et imbriquées. Pour simplifier, disons que la durée est un élément de tout processus, le temps étant l'organisation de la durée ! Comme on pourrait le définir inversement ! On peut faire émerger l'importance de l'un des termes et voir comment on peut agir sur l'autre... ou inversement, comment en agissant sur l'un on donne l'autre à disposition de l'enfant et des processus ! Agir sur le temps pour libérer la durée ? Nous ne reviendrons pas sur la notion espace-temps abordées dans le chapeau sur l'espace... nous en viendrons peut-être à cette notion sans l'avoir cherché.
NB : la capitalisation des échanges n'ayant pu démarrer que début octobre, un certain nombre de messages précédant cette période ne sont pas inclus. Nous nous en excusons.
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