L'action éducative se situe dans la durée et dans la continuité. L'interaction ne se situe pas forcément dans l'instantanéité, elle s'effectue aussi avec des événements, des tâtonnements, des découvertes, des productions... passés. Que ce soit dans le passé individuel ou dans le passé collectif. Ce qui suppose que l'on ait à sa disposition les traces de ces productions, de ces essais.
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