- Un élève, qui écrit beaucoup, qui recopie progresse bien davantage qu'un élève qui ne fait que des dictées.
- Ecrire "correctement" nécessite une grande vigilance (problème d'attention) : Compétence à développer.
- La maîtrise de l'orthographe doit s'évaluer dans la production écrite.
- Lire, entraîne à la maîtrise de l'orthographe.
- Le fait de placer l'enfant en situation de communication semble favoriser l'émergence d'un effort supplémentaire.
Philippe Ruelen, 2011