18 ans d'expérience
Ingénieur à ses débuts, il décide après 4 années passées dans une SSII, société de services d'ingénierie en informatique, de devenir professeur des écoles dans l'Education Nationale. Directeur d'école également, il a impulsé la mise en place de classes multi-âge et développé une approche systémique dans l'acte d'enseigner.
Après douze années passées dans cette structure vivante, il a choisi une classe unique, c'est-à-dire une classe regroupant des enfants de 3 à 11 ans. Les 5 années passées dans cette structure lui ont permis d'aller plus loin dans la construction des langages et de confirmer l'importance des interactions et du multi-âge.
Depuis la fermeture de son école liée à l'éradication progressive des petites structures par l'Education Nationale, il accompagne les écoles cheminant vers l'école du 3e type de Dumbéa en Nouvelle-Calédonie à Paris en passant par l'Hérault, le Gard, le Doubs et l'Ain notamment.