|
Les ingrédients nécessaires |
|||
|
Eléments de la structure favorisant l'auto-organisation et/ou la circulation et la transformation de l'information |
|||
|
Ce qui se passe dans la structure |
||||
|
Déclencher des dynamiques de langages |
|||
|
Des problèmes induits ou des problèmes transversaux |
||
|
Avec la hiérarchie (Inspection) |
||
|
La communauté éducative |
|
|
Des techniques d'investigation |
||
|
Schématisation des structures |
||
|
Au fil des jours (chroniques) |
||
|
Divers |
|||
|
Documents |
|||
|
réflexion sur la recherche |
|||